小学教材电子版人教，小学教材人教版是什么意思

《澎湃新闻》记者朱宣宇杨晨婷

5月26日，“人民教育出版社数学教材”话题连续七次登上热搜。

此次讨论的焦点是，人民教育出版局（以下简称“人民教育出版社”）出版的小学数学教材中的插图“太丑”、“恶心”。他有“唐氏综合症五官”，与中国人的形象不符。

当天，人文教育出版局公共事务总监向本报表示，“人文教育出版局已就此事发表官方声明，一切以官方声明为准。目前，人文教育出版局已经联系了该报。“我正在努力，”他说。插画设计师，如有后续消息，我们会在官方微信、博客上及时通知您。

人民教育出版社答复截图。

5月26日，人民教育出版社出版第《关于人民教育出版社小学数学教材插图的说明》期，注意到网络上关于小学数学教材封面和插图的意见，立即组织专家认真研究确定是否是个好主意，如有意见将虚心听取。改进数学教材封面和部分插图的绘制方法和风格，提高艺术性，充分发挥教材封面和图片的教育作用。一个例子。同时，我们举一反三，对已出版教材的封面和插图进行综合评估，进一步提高设计质量。

人民教育出版社表示，认真对待社会各界监督，欢迎通过人民教育出版社官网“中小学教材反馈平台”提出对教材的好的意见和建议。反馈邮箱（jcfk@pep.com.cn）。您的意见和建议将有助于我们不断提高教材编辑、研究和出版水平。

有网友评论称，这本教材是针对小学生的，对孩子的审美有潜移默化的影响，需谨慎对待。一位家长表示：“我完全没注意到，舆论公开后，我看孩子的课本，看到了这样的插图。”

教材来自人民教育出版社，部分插图来源于网络

网上发布的照片显示，有争议的插图来自人民教育出版社的小学数学教科书，该教科书涵盖1至6年级，并于2012年或2013年批准完成。版式设计和插图由北京吴勇设计工作室提供。

5月25日晚，有博主晒出一张人民教育出版社出版的数学教科书照片，引发网友热议，并与之前的教科书进行对比。 26日上午对此回应，网友纷纷发表意见，其中包括对课本中人物插图的风格和眼神表示担忧。

网友发布的关于人民教育出版社出版的数学教材的微博帖子。

教育部总局公布的《关于2013年中小学教学用书有关事项的通知》号显示，杨刚、陆江主编、人民教育出版社出版的小学数学教材于2013年获得教育部批准。 2013年教育部批准的义务教育教材有数学、英语、俄语、日语、物理、化学、生物、初中科学、历史与社会学、地理、音乐、美术、艺术、体育、健康。根据通知，上述科目2012年秋季、2013年秋季入学年级将使用修订后的教材。 2014年秋季，修订后的教材将在所有年级使用上述科目。考虑到2013年教材选编时间不够，为保证中小学正常教学秩序，我们决定2013年秋季学期使用2012年版教材。如果您的下一卷教科书未获批准，您将需要重新选择经批准的教科书版本。在其他情况下，教科书版本可能不会改变。

据教育部官网5月23日发布的信息显示，教育部、国家新闻出版广电总局、中央网信办、文化和旅游部联合印发第：010号。和国家市场监督管理总局。 -30000（以下简称《关于教材工作责任追究的指导意见》）。

《指导意见》 针对大学、初中、小学教材编审、出版、印发、选用、使用各阶段存在的主要责任问题，明确责任情况及处理方式以此，明确完整范围，实行完整链条、规范责任管理。

《指导意见》 总共包括6 个面。一是强化责任意识，各地区、各院系、各学校树立强烈的责任意识，要求单位和人民把教材责任融为一体。二是认识基本原则，提出教材制作问责必须坚持依法、全面、客观公正、处罚与处罚相结合的基本原则。三是明确大学、初中、小学在教材信息的编辑（修改）、审阅、出版、印发、选用、使用、出版等方面的职责，明确其职责。细节。确实如此。四是要严格落实责任，明确教材工作由谁负责、如何负责，注重建立分工协作的工作机制。五是规范责任追究程序，明确物资工作责任必须按照接收、核实、处理的基本步骤进行。六是追究数字化教材、发放教材、教案、用作教材的教学参考资料、民族语言教材译编等责任，参照《指导意见》、《指导意见》落实。提出。相关规定。

《指导意见》公布后，教育部等部门将细化教材工作问责办法，完善问责执行机制，加强对违法行为的查处力度，为教育事业提供坚强保障，指导各地区、各单位。建设优质教材体系。

来源：澎湃新闻