今天是教师节。祝全体老师教师节快乐。隆重推出与“知识”相关的纪念币!
苏格拉底(公元前469年—公元前399年)是西方哲学的创始人。他能够上战场并履行公民职责。他也能够追求真理并为之做出牺牲。没有比这更好的例子了。这。
2012年,希腊发行了纪念币以纪念这位智者,下图为10欧元银币。
苏格拉底纪念币
柏拉图(公元前427年—公元前347年)是西方教育史上第一个倡导完整的幼儿教育哲学、建立完整的教育体系的人,他提出要培养他创立了柏拉图学园,传承千年,造福后世。
2013年,希腊发行2欧元双金属硬币,纪念柏拉图学院成立2400周年。
柏拉图纪念币
柏拉图的弟子亚里士多德被认为“师胜于师”,建立了形式逻辑。我相信理性的发展是教育的最终目标,我非常重视实践和实践的作用。我爱老师,更爱真理。
2014年,希腊发行“希腊文化——亚里士多德”金银币。其中,10欧元银币在2016年克劳斯“世界硬币奖”上被提名为“最具历史意义的硬币”奖。
亚里士多德纪念币
世界艺术教育创始人—— Giorgio Vasari
文艺复兴大家都知道,但说到“文艺复兴”这个概念是谁提出来的,恐怕很少有人知道。一般认为,著名画家、建筑师和艺术史学家、米开朗基罗的弟子乔治·瓦萨里(Giorgio Vasari,1511-1575)发明了该术语。他的艺术史巨著《艺苑名人传》生动详细地记录了数百位画家的生活。一些作品的构思和制作过程的描述反映了意大利文艺复兴运动的人文主义信条。 1562年他创立了蒂亚诺学院,即佛罗伦萨美术学院的前身。 2011年,意大利发行10欧元银币,纪念乔治·瓦萨里诞辰500周年。
乔治·瓦萨里纪念币
人文教育家—— 蒙田
16世纪,文艺复兴运动在欧洲如火如荼地进行。尽管人文主义在法国流行,学术人文主义却受到批评。著名散文家蒙田(1533-1592)反对使用正式书籍。教育孩子反对形式主义。 ”,倡导“因材施教”的教育理论,鼓励学生吸收尽可能多的知识,最终培养孩子完美的判断能力。
2012年,法国发行了纪念币,以纪念这位富有人道主义精神的散文家和教育家(下图为10欧元银币)。
蒙田纪念币
这枚硬币的另一面是著名的文字:“Mon mtier et mon art, c'est vivre”,意思是“我的职业就是我的艺术和我的生活方式”。
现代西方教育理论创始人—— 扬·阿姆斯·夸美纽斯
教育学理论基础的形成需要长期的教育实践以及教育学思想的引入和提炼。捷克教育家扬·阿姆斯·夸美纽斯(Jan Arms Comenius,1592-1670)被认为是西方现代教育理论的创始人,主张统一学校制度,普及基础教育,是最早实行阶级分离教育的人之一。我是公共教育的倡导者。教育体系扩大了学科门类和内容,注重从对象本身获取知识。
2011年,纽埃发行了一枚250美元的金币,背面刻有夸美纽斯的作品《教育论著全集》(Didactica Opera Omnia)。
扬·阿姆斯·夸美纽斯纪念币
宾夕法尼亚大学创始人—— 本杰明·富兰克林
来自草根阶层的伟人有很多,但帮助起草了《独立宣言》 和美国宪法的本杰明·富兰克林(Benjamin Franklin,1706-1790)是其中最好的一位。他在教育领域最显着的成就莫过于成立于1740 年的美国第四古老的高等教育机构。这所高等教育机构是美国第一所致力于科学、技术和人文教育的现代高等教育机构。 —— 宾夕法尼亚大学,常春藤盟校之一。
2006年是富兰克林诞辰300周年,美国发行了纪念币,但下图是典型的银币。
本杰明·富兰克林纪念币
弟子遍布全世界的数学家—— 卡尔·弗里德里希·高斯
名师出优秀的学生,但这不是一般的名师能做到的。—— 德国天才数学家卡尔·弗里德里希·高斯(Karl Friedrich Gauss,1777-1855)是一个非常了不起的人。他的学生包括约翰·弗朗斯·恩克、狄利克雷、迪南·爱森斯坦、古斯塔夫·基尔霍夫、恩斯特·库默、加斯特·费迪南德·莫比乌斯、戴德金和黎曼。这些数学家继承了老师的才华,他们培养的下一代学生也是“学问巨人”。高斯对学术非常严格,只发表他认为成熟的成果,但对于一个学者来说,这种学术态度或许就是最好的教育形式。
1977年,德意志联邦共和国发行了5马克银币,纪念高斯诞辰200周年。
纪念高斯诞辰200 周年的5 马克银币。
他是音乐大师、钢琴教育家——肖邦
肖邦(1810-1849)是世界著名的音乐家、钢琴家,也是一位卓有成就的钢琴教育家。在练琴方面,他提倡一种交替练习的方法,每天间歇性地练琴三个小时,用我们中国人的话说,这就是“放松放松”。
2015年,为纪念第十七届肖邦国际钢琴比赛,纽埃发行了“肖邦音乐”纪念币。这枚银币本身就是一件独特且富有想象力的艺术品。
肖邦音乐纪念币
上图为一枚银币,正面以一只弹奏键盘的手为主要图像,反面为肖邦演奏作品40第一首、著名的A大调“军队”波兰舞曲的情况。
也许我们没有天才的创造力,也没有受过名师的教导,但老师仍然是我们人生旅途上的灯塔,在最难忘的记忆中占据一席之地。尊师重教是中华民族的传统美德,也是崇尚智慧的体现。
“我们三人同行,必有我这样的老师。”感谢在地藏菩萨路上照顾、引导我们的良师益友。