什么是书法?应该学什么书法?为什么学书法?这些看似简单的问题,在“书法”这个词被频繁使用的今天,却经常被问到。
总的来说,书法是一种书写艺术,但当它上升到“艺术”的层面时,问题就在于它常常让人感到困惑,给人一种神秘感。那么,书法到底是什么,我们应该如何理解呢?只有弄清楚这个问题,我们的书法教育才能找到立足点。
书法首先是书写;汉字是中华古代文明的重要表现形式之一,其起源至少可以追溯到4000多年前的甲骨文。甲骨文上的文字是书法吗?至少在当时不是,我们的答案是否定的。那是因为写作只是简单地记录和传递信息。这也是古人发明文字时所扮演的角色,无论汉字从那时起如何发展,这一基本功能始终没有改变。
随着文明的进步,汉字也在不断发展变化,以适应时代的要求。尤其是从篆书到隶书的转变,可以说是汉字响应生产力提高和工作生活速度的质变,目的是让书写更加方便和普及。 “当时汉字的改革是客观的必然,古人并不认为文字是一种艺术形式。现在的甲骨文残片、金文、汉简等都具有很强的艺术性。但是,当时当时,它只具有基本的书写功能。
如果说书写具有审美功能,那么书法就逐渐成为一门艺术,尤其是当审美功能有意识地增强时。当时人们研究书法,但它不仅仅意味着书写——它意味着书写方法、书写规则、书写规定。
方法、法律、法规具有递进关系。方法是写作的基本技巧,基本技术规则是方法、一般方法、写作基本规则和具有普遍意义的理论的总结。法治就是理解基于规则的“度”,这里的“度”实际上强调的是作者的创新性。书法是最有纪律的艺术形式。大多数学习书法的人都有过临摹或临摹的经历。这是一个学习遵守规则的过程。这也是一个漫长而乏味的过程,但却是每个人唯一的出路。艺术家。
如果你的目标是成为一名基于“以自己的方式写作”的书法家,你需要了解自己的个性,或“程度”。这个“度”是创新,是艺术的个性,但它不是无原则的“度”,而是基于规律的度,是基于“规律”的自由个性的表现。
这里书法的本质是“文字+自由法则”的综合,两者缺一不可。写作是基础,写作的内容是基础中的基础。没有内容还能写什么呢?写作最基本的意义就体现在内容上。《兰亭序》 《祭侄文稿》 这篇文章变得永恒且著名,因为内容更重要。那谁去研究笔触、构图、笔画呢?正是为了强调你写的东西的重要性。大多数情况下,内容并不是书法家有意为之,而是在特定情况下随手所拾,这也体现了作家的人文传统和个人成就。
王仙芝《中秋帖》
蔡元培老师说:“中国书画是有联系的,主要是蕴含着文学趣味。”书法家并不是靠所谓的笔触来获得知名度,而是更重要的是它的寓意。这种内涵是用画笔表现出来的,有规律、有度才叫艺术。除了不能做书法之外,还有一些事情是不能做的(自由)。都不是写作,何必谈书法呢?