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照片由欧阳忠拍摄。资料照片
传
欧阳中石,1928-2020,著名汉学家、教育家、书法家,中央文史馆馆员,第八届、九届、十届、十一届、十二届中国人民政治协商会议全国委员会委员,前全国政协委员。中国书法家协会顾问,现代书法领域建设的重要先驱。
“我的一生可以用三句话来概括:没有野心,见异思迁,不做好本职工作!”这是欧阳忠对自己的评价。
不过,作为书法家,他曾两次获得中国书法奖,作为教育家,他还是我国首个书法博士课程的导师。在他和他的同事们的不懈努力下,首都师范大学成为我国第一所大学。它是一个有着完善书法体系的国家,是一个高等教育机构,作为剧作家被赞为“又如奚君”,作为学者在逻辑学、音韵学、戏剧学等领域拥有很高的成就。书法、语文、教育。
11月5日,欧阳忠去世,享年93岁。
为了学习
我一直很感谢我的恩师惠泽先生。
欧阳中石常说:“无雨无露。”这是一种自我主张,同时也是一种对老师的感恩之情。
欧阳中石青年时期师从吴彦、吴羽先生学习书法,师从习晓波先生学习戏曲,师从齐白石先生学习绘画,师从金岳霖先生学习哲学。他认为他的老师是“他一生中最大的骄傲”,并经常说:“他们是我一生中最大的骄傲。”我一生都是这样。 ”
他经常讲述自己小时候跟吴阳先生学习书法的故事。 “吴阳老师真好,他骗我的。你想学书法,就得买老师的纸,宣纸12毛钱。”“一张,外面有,但他给的是5块钱。” ' 一块。当时我只是个孩子,没有勇气在这么贵的纸上写字,因为我相信这是真的。从早到晚。我所能做的就是读他写的粉丝信,用我所有的眼睛、耳朵、心灵、双手去观察、感受、吸收、同化,但我没有勇气放下笔。 “写在纸上。他威胁我,如果我不写,纸就会被收回。我放不下纸,所以我被残酷地强迫写。但令我惊讶的是,它看起来像纸一样的书法模型……现在我知道“帖子”是什么意思了。我也明白了最重要的学习原则:动脑子比动动手更重要。 ”
欧阳中石后来得知老师并没有真正收钱,于是第二天他就把钱退回了家里。 “他善于了解我的心理,巧妙地引导我学习。”欧阳中石说。
给欧阳忠印象最深的无疑是京剧老师奚晓波。 1943年,少年欧阳中石在同学家无意中唱出了学校的歌曲《白帝城》,但奚晓波在家,立即收他为学生。几十年来,两人一直保持着亲密的父子关系,直到席晓波去世前一天给欧阳中石的最后一封信中,他们一直书信往来,讨论艺术理论。
“我的老师不仅教我如何教学,还教我如何做人。”欧阳中石说。
作为一名老师
谦虚只是老师
“老师不让别人称他为师父,他常说自己是师父。”欧阳中石的第一位师生叶培贵说,“这只是谦虚而已。相反,师父明白自己就是师父,就是工匠。”和独创性。”
欧阳忠老师从教70多年,几乎教过从小学到大学的各个年级。 20世纪80年代,欧阳忠开始思考将书法教育纳入中国高等教育体系。 1985年创办成人书法大学班,开创了中国书法高等教育领域的先河。
欧阳忠大师十多年来几乎将全部精力倾注于中国书法教育,首次在我国高校建立了完整的书法高等教育人才培养体系,并建立了部首个书法艺术师资培训基地教育。是我国书法领域唯一的国家级重点训练场,也是首个省、省级重点训练场,开辟了书法教育的广阔天地。
欧阳忠先生在育人方面历来重视德、学、树名。 “字的质量取决于书写者的灵性,光有字的手性是不够的,这是书法的秘密和关键。”,更重要的是品质。学生们一致表示,老师教给他们的不仅是技术,还有道德和品格。
“我从教多年,但能取得一些成绩,我很高兴。”欧阳中石说。
作为一个人
以书法贡献时代
书法艺术的传播与传承是欧阳忠先生最关心的事情。他经常告诉他的学生: “汉字非常美丽,传播汉字的魅力、中华文化的魅力,是我们送给世界的一份礼物,也是我作为一名教师的梦想。”
他连续五届担任全国政协委员,20多年来个人或联合提出教育、文化、书法等方面的提案97件。他建议,要加强中小学生的书法教育,从认识和发展汉字入手。 2011年6月,“汉字识别性能研究中心”在首都师范大学成立,由欧阳忠先生领导。 2013年还担任教育部《中小学书法教育指导纲要》发展首席专家。
欧阳中石总说,书法是一条“小道”,必须有“大学”支撑,书法必须在博大精深的中华优秀传统文化中学习。他曾写道,“写词作文,写句传道,以书焕发活力”,但后来将“充能”翻译为“需要时”。他认为,书法要对社会有用,就必须具有时代性,反映时代的需要。
通过书法传递文化之美,通过书法为时代做出贡献。欧阳中石说到做到。他曾获得多所学校的奖学金,但拒绝在奖学金上署名。还募集200万元设立“首都师范大学中国书法奖”。即使面对各种荣誉,欧阳中石也总是一而再、再而三地往前推进,并常说:“你所做的就是最好的,为什么要记住呢?”
为学生的一生努力,为师的一生匠心独运,为人的一生简单——这就是欧阳中石的本色。
(郭媛媛参与调研并撰写)
《人民日报》(2020年11月13日第15版)