展示学生书法的朋友圈的说说，学生书法作品文案怎么写

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郓城县官立小学六、四班的学生薛清月、王家瑞每周苦练两次书法。这个班也是他们进入小学以来学习最多、理解最深的班级。

为进一步推进学术校园建设，弘扬优秀传统文化，营造全体师生热爱中国书法艺术精髓的氛围，激发师生书法实践的热情。运城市地区设立小学。学校积极推进汉字书法统一教育，创建文化美丽校园。

“练习书法不仅提高了我的写作能力，还教会了我坚持的重要性。当我看到我的书法家写出如此漂亮的书法时，我也坚持了下来，写出了漂亮的汉字。”，我想成为一个真正的中国人， “郓城县一所县政府直属小学的学生薛清月告诉记者。学生王家瑞说，一开始她的字写得歪歪扭扭，但在老师的指导下，她的字变得更清晰了，最重要的是，练习书法让她变得更加耐心和冷静。

郓城县小学教师丁庆柱告诉记者，课堂上，老师们精准演示、授课，并根据学生的年龄特点，开展布置作业等各种写作活动。手写报纸、书法作品、单元等，而且考试形式活泼多样，还有写作加分，大大提高了学生的写作兴趣。

目前，书法已融入中小学课堂，上课时间固定，教师的在场是上好书法课的关键。在郓城县地级小学，我们定期开展书法师资培训和书法教育指导相结合的方式，从各学校现有教师中选拔一批具有一定书法基础知识、热爱书法教育的教师。选择并实施以下内容。通过集中开展培训和书法教育研究，为师生选择优质书法课程，开展书法展览等活动，为书法教师提供展示和交流的场所，推广书法，推动书法教育的深化。发展书法教育。

近年来，郓城县公立小学把特殊教育作为实施优质教育、促进办学意识发展的有效途径，牢固树立学生有特色的发展理念。以学生组织和兴趣小组为基础的组织架构，大力开展体育、书法、音乐等主题的特色教育活动，全面推进学术校园、阳光校园等特色校园创建。并以创建幸福校园为目标，切实实施让学生同时接受德、智、体、美、劳“五育”的教育方针。

郓城县一地级小学教师郭尚清表示，汉字书写标准化是学校四大办学特色之一，学校不断致力于提高教师基本功。他表示，他坚持以下两点。面向全体教师的三项写作训练教师只有会写，才能更好地教学生写作。

“写好汉字是学生一生必备的能力，也是传承民族文化所必需的。多年来，关小学一直把书法教学作为学校特色，学校的办学理念是‘写得正确、写得正确’。成为正确的人”，学校的教育理念和目标是“以言养德、以言育智、以言修身、以言养美”。形式。 “这是跑步者的一个特点，喜欢写作，并在写作中找到乐趣，”县政府管辖的一所小学校长申尹利说。

（大秋新闻、大秋日报客户端记者蒋欣、通讯员张金晶报道）