专访全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长黄花春：建议将书法课纳入中小学必修课程

经济观察网记者田静：“我是一名基础教育工作者，看到现在的学生写字不规范，连基本的笔划横竖都写不出来，真是令人震惊。” “我很郁闷，学校里很多老老师都和我一样。”“书法作为中国的文化艺术形式之一，有着几千年的辉煌历史，是中华传统文化的根源。但现在的学生正在失去最多的东西。”那个。”

第十三届、十四届全国人大代表、广西壮族自治区崇左中学副校长黄华春将在2024年两届期间重点为学生开设书法课程。她建议，应将书法课列为中小学的必修课。这包括采取更有力的措施加强中小学书法教学，切实提高中小学生的书写能力，关注书法师资短缺问题。

文部科学省于2011年8月、2013年1月分别发布《关于中小学开展书法教育的意见》、《中小学书法教育指导纲要》号文，明确义务教育阶段语文科目按照课程纲要实施书法教育。其中，小学要求每周为三至六年级的学生开设一小时的书法课作为语文科目，高中则要求开设与中国书法相关的选修科目和其他函授课程。

然而，在教育第一线工作了20多年的黄华春却亲眼目睹了学生写作水平逐渐下降，而学校却忽视了这一问题。 “到目前为止，大部分中小学都没有书法课。而且，从教育部门到学校、教师，普遍对书法教育缺乏足够的兴趣。我们片面地追求文化科目的优秀。”她说。但请忽略。书法教育课程的重要性”

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经济观察网：为什么现在要重视中小学书法课？

黄华春：将书法课纳入中小学必修科目，对于学生的全面发展和中华文化的传承具有广泛的意义。

首先，它可以帮助提高学生的书写能力，提高字迹的规范性和美观性。其次，通过学习书法，学生可以培养审美意识、专注力和耐心，增强对中国传统文化的认同感和自豪感。此外，书法教育还可以促进学生的心理健康，提供表达情感、减轻压力的方式。

尤其是随着信息技术的快速发展，许多青少年对电子产品的依赖程度越来越高。虽然手机、电脑等电子产品使用越来越方便，打字速度也越来越快，但学生的写作水平和速度总体上在下降。大多数小学生和初中生写汉字都写得不规则、工整，甚至进入职场的大学生写汉字也很不规范，这种情况令人担忧。尽管传统文化教育在学校课程中的作用较小，但书法作为中华传统文化的重要组成部分，其传承和发展面临着挑战。

经济观察网：您对实际工作中学生写作现状有何感受？

黄华春：10年前，我班上有一些学生，字有时写得不好，老师在课堂上直接向他们指出：“字跟一个人的性格很相似，所以要好好练字。” '' 我以前可以。这些学生也会感到尴尬。然而，现在能写得工整的学生已经很少了。在这种情况下，如果老师在课堂上强调“语言与人类相似”，大多数学生都会反对这种想法。

此外，现在的学生很难找到老一辈学生笔直、整齐的字体。作为一名教育工作者，我其实也很担心。一旦学生上了大学或者工作了，练了书法，就不能再复习了。我校部分实习研究生、博士生难以辨认自己的笔迹。

经济监测网：中小学书法课程设计存在哪些问题？

黄华春：首先，书法课程标准尚不明确。目前，中小学书法课程尚无统一的书法教材，大部分学校采用“自选”教材，书法教学内容缺乏系统性和一致性。

其次，书法教师短缺。许多中小学在常规课和选修课中都规划了书法课，但师资短缺，合格的书法教师很少。很多情况下，书法课是由其他学科的老师授课，但由于授课水平有限或教学方法不当，导致教学效果低下，教学质量无法保证。

第三个问题是对书法课程缺乏了解。大多数家长和学生对书法课的理解仅限于培养一种爱好。另一方面，随着中考、高考的压力，学生的学业负担越来越重。即使学校开设了书法班，学科老师也会为了备考而占用书法班，为班级备考腾出空间。

上述因素影响了书法课的开展，导致书法课的实施难度较大。为此，我们建议全面加强中小学书法教育，将书法课纳入中小学必修科目，让人们在学习书法的同时提高审美能力，增强文化自信。做。

经济监测网：如果书法课纳入中小学必修课，哪些方面还需要进一步完善？

黄华春：第一，教育部建议，在《关于中小学开展书法教育的意见》、《中小学书法教育指导纲要》等文件出台的基础上，教育部尽快研究出台加强中小学书法教育的补充文件。可能。马苏。采取更有力措施，加强中小学书法教学，切实提高中小学生书写能力。将书法课纳入必修科目，明确课程纲要。通过开发适合不同年龄段学生的书法教材，规范教材和内容，确保内容贴近学生实际，保证教学内容的系统性和一致性。

其次，建议关注书法教师缺乏的问题。鼓励有条件的普通高校增设书法教学专业培养指标，为书法师资招聘提供顶层设计和有力保障。同时，加强书法教师培训，提高书法教师专业水平，保证教育质量。

三是加强书法课程的流程管理和公共关系。在课程设置上，要合理安排书法课时，不给学生增加额外负担。举办书法比赛、书法展览等各种书法文化活动，提高学生的学习积极性。加强家校合作，鼓励家长参与孩子的书法学习，营造良好的学习氛围。我们支持利用最新信息技术进行书法教育，包括开发书法教育软件，使书法教育更具互动性和趣味性。

只有政府和教育行政部门真正重视书法教育，真正将书法教育纳入中小学教育课程，将书法考试成绩纳入高等教育入学总分，书法教育才能从小学全面推行.可以引入到初中。只有将书法教育全面引入中小学，才能为日本优秀书法艺术的传承和发展做出贡献。

经济观察网：我们建议将书法考试成绩纳入高考总分，但目前书法对学生高中、高考成绩有影响吗？

黄华春：高中、高考要求字迹工整、干净，但越来越多的中小学生达不到这一标准，这无疑会对他们的整体成绩产生影响。

如果以后不可能将书法作为单独的必修科目，我建议将其作为汉语考试的一个考试项目，类似于英语听力和口语考试。只有将书法纳入考试成绩评价体系，教师和学生才能对书法给予足够的重视。