书法家孙文战，书法家孙文清

写书讲究自然，不雕饰，天真活泼，顺其自然。书法重知识，除了点画的细腻构图、章节的流畅安排外，还需要精神的表达。它的光辉来自于个人的灵性、高尚的道德、深厚的学识。俗话说：“多读书，行万里路，开阔眼界，开阔心胸，懂书法，启迪心灵，就可以医治庸俗之心，改掉陋习。”阅读自然，不慢不慢。或吵闹，但要慷慨。”

“学有志，无志成”，这就是学书法的本意。聪明人善于长期“躲”在又厚又硬的“壳”里，到时候就可以“破”壳，练功修道。起飞前。自由地。

教学是一门技能，但不教学则是一门艺术。这句话揭示了书法教育与精神修炼的区别：虽然书法的表现语言、笔画、结法、构图、墨法等都可以通过科学的训练程序获得，但在所表达的精神意义方面却有外在的因素。通过书法。它必须通过外部因素起作用。

点击查看大图

三、“当时书风”简介

书法是以汉字为媒介、以毛笔为书写工具的艺术，是中国古代文明的象征。书法历来被国内外誉为一门精致的艺术，细腻地表达了人类的崇高品质和时代精神。他的艺术实践广泛而深刻，在历史的不同时期呈现出不同的风格。追溯过去，我们可以追溯“先秦之朴”、“汉魏”、“晋人重韵”、“唐人重法”。“宋人重义”、“元人重义”。 明朝人。 「态度」和「清人尊重品质的态度。」前两者和后者从字面上看很容易理解。

所谓“韵”，是指品格中超越世俗的节操和精神，以及由此产生的表现和风度。王羲一改汉魏朴素的书风，创造了行云流水的新风格，表现了以韵取胜的晋新风格。

所谓“法则”，就是如何用笔、如何构词的内在的、客观的规则，也有应该遵循的规则。

所谓“意”，是指书法家在作品中所表达的审美追求和精神状态，而再现其高雅艺术理念的基础是其文学艺术成就的深度。

所谓“态”，是指姿势、气势，强调书法艺术的形式美。

现在很多人总是走“幼稚怪诞”的道路，一味追求“展品”新潮，迷恋外在造型，追求奇奇怪怪的时尚书法风格，也有一些疯狂。 “新奇”是指刻意的夸张或变形，坚持“视觉效果”，以及笔划、字形结构的平移、倾斜、拉长、收缩等手法，有意地表现出“新意”。作品风格上的“粗俗”。 “程式化”、“制作”、“改造”。有的煞费苦心地模仿“断石碑、断石”、“竹篾铜”，并用自己的东西创造出新的东西。独特的方法。

其间有“中性”、“淡雅”、“清新”，其间有极可贵的“文人气息”、“书香气息”，远离尘世。”景云《风流》。

让我高兴的是，有很多大同人坚守着“守法第一”的智慧原则。他们深知“中性美”的崇高本质，并渴望探索它。 “坚守青山，永不松懈”，坚定地奔向优雅艺术殿堂的“哲学”海岸。或许他们才是中国书法艺术真正的“传承者”！

当然，条条大路通罗马，但哪条路是正确的呢？今天人们欣赏什么？我想你我都无法对这个问题说什么。让我们把决定留给后人或历史吧。

4. 简单介绍用笔进行“内部绘图”和“外部扩展”

张怀官《书法雅言》说：“笔触只有两种：方的、圆的。” “圆笔出自篆书，方笔出自隶书。”第《经石峪》条是郑松贤对圆笔的笔法和起源的解释。对于方笔和圆笔来说，外擦和内磨是两种基本的用笔方法。

《内楚》的笔画圆润、有力、细腻，变化频繁、连绵不绝，不露出筋骨的棱角。

“侧伸”笔画方方正正，多处折叠、折叠、抬高，向外张开骨力。

单从笔法来看，内笔紧实有力，外笔开朗有力。明代书法家凤芳《太祖文皇帝神道》记二王稍稍改动了钟繇的字体，说：“右军用笔画于内侧，以正面为主，法制严密。”笔用在外面，主要是侧面，所以精神放松。进入奇妙的世界。

羲之的书法刚劲挺拔，韵律细腻，西安的书法则纵情欢喜。为此，书法创作中的内外延展，强调筋骨的运用。你可以看到，它可以是某种温柔和优雅的暗示。

5.学习书法最重要培养的四种能力

(1) 通过阅读以下帖子来培养您的“数字解剖学”技能。

王羲之《学书迩言》

1、动静关系：全篇共31个字，其中动字23个，静字8个。

2、字体关系：行书17个，草书14个。

3、韵律关系：单字母10个，连字21个，共8个关节。

4. 尺寸相关

5、实质性与实质性的关系

6、关系密切

7. 收回和释放的关系

8.虚拟与现实的关系

（二）培养写作过程中“详细”和“准确”的能力

（3）在文字转文字的过程中培养“翻译帖子”和“背帖子”的能力

（四）培养创作过程中“融汇艺术语言”和“高度审美意识”的能力

孙文佳

孙文甲，汉族，1970年5月出生，黑龙江省鸡西市人。我是一名中国共产党员。中国书法家协会会员、中国硬笔书法协会会员。毕业于中国人民大学第一届研究生书法班，师从著名书法家、中国艺术研究院书法博士生导师张荣庆先生。参加中国书法家协会主办的展览30余次。

2006年成为北京书法学校专职书法教师。 2007年担任中央数字电视书法频道北方书画院客座教授，现任中国书法家协会书法培训专职教授。中国书法家协会“汉茂宣登计划”第一届专家组成员、“汉茂宣登计划”系列教材编写委员会委员、故宫博物院书画评审评委、书画院士中国人力资源研究会人力资源部专家委员，艺术人才协会图书馆专业委员会委员，中国文字艺术研究所副所长。

参与创作中国书法家协会《书断》 《书法艺术的创造性》 《书诀》小楷教程系列：《得示帖》 《“翰墨薪传工程”中小学书法师资培训项目教学指导方案》 《楷书教学指导》等专业书籍。从教29年来，他为社会培养了许多书法人才。

编辑：霍伊勒

结尾

点击查看往期精选文章

文化艺术报

发行号：CN61-32

邮政编码：51-20

提交邮箱：

为什么sbbjb@126.com

焦点| 深度| 权威

这是广告