田蕴章书法讲座365集201......365，田蕴章书法讲座295集

田云章老师的书法视频《每日一题，每日一字》大概是2007年左右录制的。到现在已经过去10多年了。原计划录制100集。然而，由于反应非常积极，我们逐渐将数量增加到365 集。楼主我已经换了一些了。即使十多年后的今天，我在各大视频网站寻找书法教学视频时，也少不了Den老师的视频，我也不能假装没看到。《每日一题，每日一字》 当然，它的优点是可以使用很长时间，但它从一开始就受到了好评，现在正变得两极分化。不好的是，说好坏的人往往直接指向田云明教授本人，而不是讨论视频的质量。超越欧阳轩，高如天；坏人认为田老师素质低下、虚伪，被扣上“误导学生”的帽子。评论某件事的好坏并没有什么错，因为每个人看事物的角度不同，想法不同，得出的结论也不同。我们可以互相学习并弥补自己的局限性。然而，如果你的观点是左派，否定你的观点很可能会被视为否定你自己，所以你们最终会针锋相对。素质好的人会不欢而散，素质差的人会吐口水，制造麻烦。下面的内容讲的是我眼中田云章的视频的优缺点，所以大家在学习中要做出选择，自然有赞扬也有批评，所以两种感受我都会分享一下，忍不住发一下感觉不舒服。另外，由于我的等级较低，很难让公众信服，所以很有可能会受到一些人的批评，而专家的强烈批评也不是我想要的。没有。因此，这里欢迎冷静、脚踏实地的评论。凡是讽刺或者讽刺的人我都会拉黑，所以别浪费精力了。我不会伤害你一根头发，我不会评判你。回去吧，你的子弹落到空中了，不值得压制内伤。

我们先来说说好处。 1.免费。这大大降低了视频传播的门槛，而很多自学书法的人都是对价格敏感的普通人，这是当时视频广泛使用的基础。但这并不是视频本身的优势，而是战略性的。主办方的优势。 2.语言通俗易懂。邓老师从教多年，他在视频中也提到了书法老师的资格要求，并且正在热衷于研究如何真正教授书法。除了第一集的洋子八定律外，后面的“每日问答”几乎没有什么专业术语，所以听这一集不会很难，即使是书法初学者也能了解洋子的性格。这个形象很容易辨认。谈论这一点仅听田云章先生的讲座并不明显，但如果将黄健先生的讲座与中央电视台主办的书法讲座进行比较，就能感受到差别。 3、《每日问答》内容丰富、有趣。首先，田先生很会说书，书法史上的名人轶事数不胜数，画感丰富细致，对戏曲也没有多加评论。比如，他讲述的燕真君忠勇殉难的故事，非常引人入胜，我对自己说，即使我知道这个故事，我也无法传达出这样的效果。其次，对各种书法人物的评论很多，特别是现代书法人物如启功、欧阳中石、刘秉森、荀攸、沉鹏、陆仲南、范曾等，可以满足很多人。八卦的中心。第三，它包含了很多书法初学者所必需的信息，比如如何选择书法、如何写字、如何签名、如何叠格等。 4、价值观容易引起共鸣。视频中，田博士建议多读书，多从语文学习中吸收营养，学古而不学今，这些都会赢得人们的认可和尊重。时间随意评论几点。他背诵经典文章、诗歌、对联，赞扬启功和吴郁等前辈，并与他们谈恋爱，这些都提高了高田老师的形象，进一步提高了他的知名度。 5.“一天一字”非常实用。首先，楷行草字体本身就是一款非常实用的字体，而且一旦学会了，任何人都可以使用，并且有强烈的学习这三种字体的欲望。第二种方法是边讲解边演示，这是学习者最喜欢、最容易接受的方法。所以很多人直接拿他的开行草书作为范本来练习。这比直接练习：010要容易得多。 -30000。

我们来谈谈缺点。 1、知识脉络不系统。也就是说，根本不存在所谓的知识脉络，无论是《每日问答》中讨论的知识点，还是《每日词汇》中的选词，都没有任何线索或系统结构来联系。他们。他们。所以到最后，你不知道自己需要学习什么，通过观看365视频学到了什么，以及需要继续学习什么。如果你看黄健的视频，又是一个对比。因为知识点比较分散，所以最后的“每日题”往往都是过去重复过的内容，让你感觉自己已经用尽了才华，无话可说，所以为了弥补数量，题目必须被随机选择。 “今日之言”也存在类似的情况。这些词不是根据任何特定规则构建的。比如你可以讲不同的部首，你可以讲不同的结构特征，你可以根据：010来讲。 - 30000 我们来谈谈连接单词的传统规则。这些都是不可用的。只需选择想到的词即可。如果一开始视频数量较少且重复次数很少，则此方法效果很好，但如果视频太多，则稍后就不起作用了。一是重复；二是内容不集中；三是内容过多、不完整。 2.教学方法不合理。这是比较克制的言论，而事实上，他本人也多次强调“欧洲人学，但田不学”，但遗憾的是，很多人从视频和欧洲学田，结果是人不学。为什么？这与和田老师的教学方法有很大关系。他的《日常用词》教田凯怎样用笔，写字的结构特点，应该怎样，不应该怎样。虽然它看起来无伤大雅，但它隐藏着一个根本性的谬误。当时的标准是他的字迹，大家看到的都是他的字迹，而不是欧阳询的字迹，也就是说，是他教的田凯。他所说的一切，都不是仿照欧阳询的话，而是以他自己的话为直观标准，以自己的话为范本，以自己对某些话的理解为踏脚石。他只字不提欧阳轩的字迹是怎么写的，以及他的字迹和欧阳轩的字迹有什么区别。不过，学书法的人都应该知道，而且他自己也认为，学习书法最重要的一个不是林天，而是林铁、林欧彦、刘钊、林。我知道，那是第二王林千仞的古铭文。那么，如果我们不教每个研究欧洲的人如何接近欧洲，我们怎么能摆脱困境呢？为此，我认为对于田老师携带私人物品、推销田凯的恶意推理，我认为没有必要那么黑，但为什么我要在写这篇文章之前讨论这件事呢？我是否必须声明什么？我不想要？因为这些事情很容易引起争议，大多数人分不清什么是事实，什么是观点。他从不谈论或展示林铁。我想这和节目本身的内容设计有很大关系。既然他要教《开星草》三种书体中的一个字，那么林铁就不可能展示出来。错误的命题。无法演示欧阳询的楷书版本、王羲之的横书版本、孙过庭的草书版本。如果你想演示同一个人的三个版本，你只能演示田云彰的版本。这个节目最初定为100集，因为它有点像书法访谈节目，本来就不是为了系统学习书法的工具，所以我们不能太勉强自己。除了以上两点之外，很多人批评登先生的书法水平，但我认为书法水平本身在教学上并不能算是优势或劣势。另一方面，在书法层面，说服力是有限度的，由于谁都无法通过论证来说服，所以没有辩论的余地，100年后才能自由地做出最终的判断。另一方面，教学水平并不要求书法水平高深，书法水平与教学水平没有必然联系。

即使你请北大的教授来教你的小学，他也不一定能比普通的小学老师教得更好，而且无论他有多少知识，对你也没有帮助。比如陆中南老师示范教欧阳（注意这个比较容易）（有明确的标准，所以别人会批评你谈书法功底），但是教学水平相差太大，讲课很枯燥，所以影响力是有限的。他们显然是教学业余爱好者，自然不会有人感兴趣。我对人们总是说某某“误导别人”感到非常厌倦。有的人确实认为对方是在误导人，有的人以此来诋毁别人或者宣传自己，好像别人的教义是错误的。我正确地认识到你们是美好的、正义的，而你们都是乖僻、败类。大家想一想，如果今天有一百万人学书法，几十年后，九十九万九千九百人就会湮没在历史的尘埃里，几百年后，恐怕全部都湮没在历史的尘埃里了。收起来。历史的尘埃落定，什么也没有留下，哪里去误导别人呢？谁不是误入歧途的弟子？

最后，田云章的视频本身只是一个学习材料，如何利用这个材料来学习必要的知识是值得讨论的。首先，我推荐这一系列视频作为大多数书法初学者的敲门砖。我认为，书法要达到相当的高度，必须具备三个基本条件。第一是天赋，第二是资源，第三是耐心。不言而喻，天赋、对书法的热爱、敏感敏感的感受力、较高的阅读理解力对于学习书法有很大的帮助，但资源包括从小接受良好的书法教育和持续的能力，是指优秀的教育资源和学习环境与第三个条件是耐心，就是愿意花足够的时间深入学习。满足以上三点的人很少，大多数人学习书法是作为一种爱好或修身养性的生活方式，比如写对联，所以重要的是一旦开始你能不能坚持下去。田老师的视频在这方面起到了很好的作用，对于初学者来说非常友好。其次，田老师的视频你不需要学习太深，但还是尽快离开吧。从这些视频中您将了解到什么是书法，历史上有哪些厉害的书法家以及经典的碑刻和书法讲解。你所要做的就是拿起笔，每天坚持写下去。剩下的就得买这个了。制作一本字帖并开始写作。如果你还想追求的话，就多读一些书法理论、中国书法史等书籍。当然，既然我们是学习，第一手资料是最合适的，二手资料只是一个桥梁，而不是指南。除非你绝对不会写古文，否则请不要使用田先生的书法。即使使用老师的书法，也应该尽快向欧阳询先生等书法大师学习。上面的方法也适用于此。你们有些人已经看过田医生的视频很多次了，但是除了第一次之外，剩下的几遍欧阳询医生的抄本不也是一个好主意吗？无论您多么喜欢观看其他书法视频，您仍然面临失明的风险。第三，从：010到30000共有365集，但你不需要全部看完。老实说，我把之前的视频都放在一起发到了我的公众号上，所以我就忍住看了，因为我想把这件事抛在脑后。一集视频大约30分钟。您可以花3 分钟阅读我整理的文字摘要，看看您是否感兴趣，然后决定是否要观看30 分钟的视频。说实话，大多数情况下你不需要看下面的视频。 （在公众号后台回复“田云章”，就会看到它的视频合集以及我整理的相应文字摘要。）四、《九成宫》可以作为硬笔学习资料。如果你想学难字，可以跟田老师学栉字或草书，马上上手。通过学习草书，可以避免看不懂的麻烦。据说这是一次很棒的学习经历。即使您充分利用所有可能性，我也希望这对您有所帮助。除了田云章老师的视频外，最有影响力的书法学习视频就是黄健老师的视频和陈中建老师的视频。