今天是教师节。祝全体老师教师节快乐。隆重推出与“知识”相关的纪念币!
苏格拉底(公元前469-399)能够上战场,履行公民义务,追求真理并为此做出牺牲。这。
2012年,希腊发行了纪念币以纪念这位智者。下图是10欧元银币。
苏格拉底纪念币
柏拉图(公元前427年—公元前347年)是西方教育史上第一个提出完整的幼儿教育概念并从理性的角度建立完整的教育体系的人。他发展了自己的能力,培养了抽象思维,创立了柏拉图学园,传承千年,造福后世。
2013年,希腊发行2欧元双金属硬币,纪念柏拉图学院成立2400周年。
柏拉图纪念币
柏拉图的弟子亚里士多德被认为“师胜于师”,建立了形式逻辑。他认为发展理性是教育的最终目标,重视实践和实践的作用。我爱你,尤其爱真相。
2014年,希腊发行“希腊文化——亚里士多德”金银币。其中,10欧元银币在2016年克劳斯“世界硬币奖”上被提名为“最具历史意义的硬币”奖。
亚里士多德纪念币
世界艺术教育创始人—— Giorgio Vasari
文艺复兴大家都知道,但说到“文艺复兴”这个概念是谁提出来的,恐怕很少人知道。米开朗基罗的学生、著名画家、建筑师和艺术史学家乔治·瓦萨里(Giorgio Vasari,1511-1575)被普遍认为是该术语的鼻祖。他的艺术史巨著《艺苑名人传》生动详细地记录了数百位画家的生活。一些作品的构思和制作过程的描述反映了意大利文艺复兴运动的人文主义信条。 1562年他创立了蒂亚诺学院,即佛罗伦萨美术学院的前身。 2011年,意大利发行10欧元银币,纪念乔治·瓦萨里诞辰500周年。
乔治·瓦萨里纪念币
人文教育家—— 蒙田
16世纪,文艺复兴运动在法国蓬勃发展,但著名散文家蒙田(1533-1592)为了教育孩子,反对形式主义。倡导“因材施教”的教育理论,鼓励学生吸收尽可能多的知识,最终培养孩子完美的判断能力。
2012年,法国发行了纪念币,以纪念这位富有人性的散文家和教育家。下图是10欧元银币。
蒙田纪念币
这枚硬币的另一面是著名的文字“Mon mtier et mon art, c'est vivre”,意思是“我的职业就是我的艺术和我的生活方式”。
现代西方教育理论创始人—— 扬·阿姆斯·夸美纽斯
教育学理论基础的形成需要长期的教育实践和教育学思想的引入和提炼。捷克教育家扬·阿姆斯·夸美纽斯(Jan Arms Comenius,1592-1670)被认为是西方现代教育理论的创始人,主张统一学校制度,主张普及初等教育,提倡阶级教育。教育体系扩大了学科门类和内容,注重从对象本身获取知识。
2011年,纽埃发行了一枚250美元的金币,背面刻有夸美纽斯的作品《教育论著全集》(Didactica Opera Omnia)。
扬·阿姆斯·夸美纽斯纪念币
宾夕法尼亚大学创始人—— 本杰明·富兰克林
基层有很多伟人,参与起草《独立宣言》和美国宪法的本杰明·富兰克林(1706-1790)就是其中的佼佼者。他在教育领域最显着的成就莫过于成立于1740 年的美国第四古老的高等教育机构。这所高等教育机构是美国第一所致力于科学、技术和人文教育的现代高等教育机构。 —— 宾夕法尼亚大学,常春藤盟校之一。
2006年是富兰克林诞辰300周年,美国发行了纪念币以纪念这一时刻。下图是一枚典型的银币。
本杰明·富兰克林纪念币
弟子遍布全世界的数学家—— 卡尔·弗里德里希·高斯
名师出大弟子,但这不是一般的名师能够做到的。 —— 德国天才数学家卡尔·弗里德里希·高斯(Karl Friedrich Gauss,1777-1855)的学生中有约翰·弗兰·恩克、狄利克雷和迪南·爱森斯坦等伟大人物。古斯塔夫·基尔霍夫、恩斯特·库默、古斯特·费迪南德·莫比乌斯、戴德金、黎曼等人都在待命。这些数学家继承了老师的才华,他们培养的下一代学生也是“学问巨人”。高斯的学**方法非常严谨,只向公众发布他认为成熟的结果。也许对于一个学者来说,这种学术态度就是最好的教育。
1977年,德意志联邦共和国发行了5马克银币,纪念高斯诞辰200周年。
纪念高斯诞辰200 周年的5 马克银币。
他是音乐大师、钢琴教育家——肖邦
肖邦(1810-1849)是世界著名的音乐家、钢琴家,也是一位卓有成就的钢琴教育家。关于钢琴训练,他提倡每天间歇性练琴3小时的交替练**方法,练**时要像弹琴时一样注意自己的气质和状态,需要练**。按照我们中国人的说法,这叫“放松、放松”。
2015年,纽埃发行“肖邦音乐”纪念币,纪念第十七届肖邦国际钢琴比赛。这枚银币本身就是一件独特且富有想象力的艺术品。
肖邦音乐纪念币
上图为一枚银币,正面以一只弹奏键盘的手为主要图像,反面为肖邦演奏作品40第一首、著名的A大调《军队》波兰舞曲。
也许我们没有天才的创造力,或者没有受过名师的教诲。然而,老师仍然是我们人生旅途中的一盏明灯,在我们最难忘的记忆中占有一席之地。尊师重教是中华民族的传统美德,也是崇尚智慧的表现。
“我们三个人走在一起,我一定是我的老师,感谢在吉赞路上照顾、指引我们的好老师、好朋友。”