jiadelimei1688 延续上期第一讲
秋水亮《雁塔圣教序》
第二讲：太、宗、文、黄、皇帝、夫人
注意“太”字前两笔都有合理的提压变化，灵活运用手腕变化画丸，最后一笔不要超过笔画。利用横图的笔触和图的水平位置，再加上横图的方向，两者鲜明的对比，营造出整体清晰的开闭关系，左侧封闭，右侧开放。
宗宗
“宗”这个人物总体上平静、稳定，但又充满了矛盾和变化的关系。首先，如果从整体上看，上下部分采用位移关系，左半部分形成留白，形成对比。右半部分有一个空格，如果看细节，有一个垂直的位置关系（虚线），但是下面三点之间的距离也是从距离、直线度、直线度的角度进行处理的。坡。
句子
“馍”字中的点与画面有强烈的共鸣，巧妙地捕捉了画笔扬起和闭合时产生的锐利阴影。横轴画面斜度比较大，纵轴先低后高，形成整体平缓的趋势。注意点画的位置，水平绘制右侧部分，使其棱线与底部的交点成一直线。 （注：检查原石后，图纸顶边已损坏，无需描图）
黄色黄色
“黄”字笔直端庄，有帝王姿态，上下中轴线对齐，空间划分更加均匀，直接切入笔口。利用笔的弹性，快速闭合“王”字的底部。 收笔的形状和角度有明显的区别：轻柔、笔直、锐利。将其转到右下角以平衡整个事物。
皇帝
“皇”字整体宽阔，下窄，上下斜行，上下交错，长笔、横笔有力，前半部分较硬，笔画巧妙地抬起。力量大，线有弹性。小心地按下两侧的前部。从两侧向中心书写比较方便，竖笔画稍有弯曲。
制成
起首两笔“直”势，蓄势后，在底部的“横”中灵活运笔。当你用手腕提起笔并向上转动时，你可以看到整个结构，顶部和底部分散有两个空间，顶部的水平图被拉到左侧，底部的水平图被扩展。完成吧。再加上下轴的运动，笔划数虽大，却充满动感。 (1)
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