很多朋友对于生肖邮票教案和精美的邮票不太懂,今天就由小编来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!
最近在准备教师招聘的面试,有兴趣的可以一起学习。@跟天龙兄考教师可以看到完整视频。我用了几个小时的时间,把视频内容整理了一下,更方便我们了解步美老师的讲解思路。
导入:同学们,上课!好,同学们请坐。
师:今天,老师给大家带来了一个谜语,同学们猜一猜谜底是什么?请同学仔细听。“薄薄一张纸,四周细牙齿。两地朋友想谈心,必须请他当差使”,嗯,老师听到这边同学说是新年贺卡,老师还听到有同学说是信件,这个答案呢,已经非常接近了,那其他同学呢?还有没有不一样的答案?嗯,老师看到同学们都在摇头,那老师帮大家揭晓这个谜底,它就是——邮票。那邮票呀,一般四周都有像牙齿一样的纹路,而且我们在邮寄信件的时候需要把它贴上。本堂课呀,我们就一起来学习和制作精美的邮票。
提问:那首先呢,老师想提问大家一个问题,大家都在哪里见过邮票呢?
好,这位同学举手非常的迅速,你来说一下。这位同学说了,他在爷爷的抽屉里见过许许多多的邮票,而且邮票的图案非常的漂亮。师:好,同学请坐,说明这位同学呀,非常善于观察生活。
那老师再想提问大家第二个问题,你们有没有见过带有“中国邮政”字样的邮票呢?嗯,老师听到有同学说见过,有同学说没有见过。其实啊,带有“中国邮政”字样的邮票呢,相当于我们国家的名片。比如说,我们贴上这样的邮票,把国内信件寄往国外,那收件人呢就知道了这封信件是从中国寄过来的。
观看视频1:接下来呀,老师给同学们带来一段小小的视频,同学们仔细地学习,仔细地观察,看看我们精美的邮票都有哪些构成元素?等同学们学习完毕,老师给大家五分钟的时间,前后四个人为一小组进行讨论,讨论之后呢,老师请小组代表起来回答。
好,老师看同学们视频已经学习完毕了,讨论呢,也正在进行当中。
好,时间已经到了,哪个小组率先回答呢?好,靠窗的这个小组,举手非常的迅速,你们的代表来说一下。嗯,这个代表说了,精美邮票的构成元素,第一个就是“齿孔”(板书:1.齿孔),那第二个呢?嗯,这位同学说了,上面有多少钱,多少分,非常棒!那这种多少钱,多少分呢,我们就把它概括为“面值”(板书:2.面值)。那还有其他元素吗?嗯,这位同学说了,还有时间,地区以及漂亮的图案。
好,同学请坐,你们小组讨论的非常的充分,概括的也非常完整。那么它的第三个要素就是如同学所说,发行的时间,(板书3.时间)第四个要素就是发行的地区,(板书4.地区)第五个是漂亮的图案(板书5.图案)。这五个元素啊,共同构成了一张完整的邮票。
观看视频2:那接下来呢,同学们再学习一段视频,看看我们精美的邮票,可以设计制作成什么主题?那它都有哪些制作方式和造型方式?
老师给大家三分钟的时间,三分钟过后,老师请同学起来回答。
嗯,同学们已经学习的差不多了,自己思考的也差不多了。那哪位同学率先回答呢?嗯,戴眼镜的这位同学,你来说一下。嗯,这位同学说了,他知道精美的邮票呀,主题非常的多。有:动物的,植物的,还有纪念事件的。
好,同学请坐,看来学习的非常认真。
那看来,我们邮票的主题呀,种类非常的丰富,有:动物的,植物的,纪念事件的,科学的,军事的等等。他们都是构成我们精美的邮票的主题。
那其他同学来回答一下我们制作方式以及造型方式,它都有哪些不同?
好,这位同学,你来说一下。嗯,这位同学说了,它的制作形式有绘画形式的,还可以用剪刀?剪纸制作而成。嗯,同学回答的也非常棒。那你知道它造型方式上面有什么不同吗?嗯,这位同学说了,在造型方式上面,有的比较接近生活,而有的比较变形,图案看不懂。
好,同学请坐,总结的非常到位。在邮票的造型方面有两个特点,第一个是写实,第二个就像同学所说的比较变形和夸张。
制作邮票:那同学们在欣赏了这么多的视频以及这么多精美的邮票以后,你们想不想设计一张属于自己的邮票呀?嗯,老师看到同学们都在积极的点头。那接下来呢,老师给大家十五分钟的时间,进行自主创作,十五分钟过后,老师请同学上台展示。
那同学们在设计制作邮票的时候,一定要先确立一个主题,然后,我们的五个构成元素,一个都不许丢掉。
现场指导:嗯,老师看到同学们创作的非常认真。这位同学,我看你已经创作完毕了,但是你的面值是不是丢掉了呢?嗯,好,下次注意。
作品展示:创作时间已经到了,哪位同学愿意上台展示?
嗯,老师看到最后一排的同学举手非常的迅速,你来。
我们一同来欣赏一下这位同学的作品。这位同学呀,设计了一个保护地球主题的邮票,这个邮票的五个构成元素都有,而且老师认为安排的比较合理。但是老师认为,你这个图案颜色不够丰富,如果你可以让你的颜色更加漂亮一些是不是会更好呢?下次一定要注意。好,这位同学请回。
总结:接下来呢,老师请一位同学回顾一下,我们本堂课,你都有哪些收获?课代表手举的非常迅速,你来说一下。嗯,课代表说了,他学会了精美邮票的构成元素,以及自己设计制作了一张精美的邮票。好,同学请坐,说明有跟着老师的脚步在认真学习。
作业:那接下来呢,老师给大家布置一项作业,以你的生肖为主题,设计一张精美的邮票。下节课我们带到课堂上,一起来欣赏,交流。
好,本堂课,我们就上到这里,同学们下课。
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