郑板桥墨竹图 幼儿园美术教案文讯教育教学设计（2019-2020）

幼儿园艺术教案文本资料 教育教学设计 幼儿园艺术新课程标准教材 艺术教案（2019-2020学年第二学期） 学校： 年级： 教师： 幼儿园教案/幼儿园班级/幼儿园班级艺术教案编制： 编制：XX文字信息教育机构页码第1页第2页共NUMPAGES 3页大班美术活动：郑板桥《水墨竹图》教材介绍：本教材的主要目的是学习美术，有利于艺术的发展记忆。 和想象力。 想象力的拓展和深化，可以减轻学生的负面心理负担，达到心理平衡，保证心理健康。 本教材适用于幼儿园班级艺术科目。 学习后，学生能够得到全面的发展和提高。 本内容根据教材内容编写，可以修改、调整或直接用于教学。 一、设计意图 幼儿园美术欣赏是引导幼儿学会感受美术作品的形式美和内容美，获得初步的审美意识。 中国画是我国艺术的国粹。 它有着悠久的历史和丰富的内涵。 然而，幼儿接触国画的机会却很少。 因此，在本次活动中，我精选了几幅中国古代著名画家郑板桥创作的《水墨竹图》供孩子们欣赏，让孩子们在了解竹子的外观特征的基础上，感受中国传统绘画的影响。看着竹子，触摸竹子。 表达其特点和意境之美。

以中国传统艺术——国画为欣赏对象，旨在培养孩子的民族自豪感。 二、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解国画的特点以及国画的绘画工具。 2、欣赏画家运用墨色的浓淡变化来表现事物，感受国画意境之美。 3、尝试用墨画竹子、竹叶，体验动手国画的乐趣，享受成功的喜悦，培养热爱祖国传统艺术的美好情感。 三、活动准备 1、用实体竹子布置活动场地。 郑板桥的《墨竹图》四幅。 2.通过视频欣赏竹林之美。 3.老师和孩子们都有国画材料和绘画工具。 四、活动流程 1、引导幼儿观看真实的竹子。 通过让孩子看、摸竹子，认识竹子的颜色、粗细、竹竿的形状、竹叶的形状等。 师：竹子是什么样子的？ 孩子们可以用眼睛看、用手触摸、用鼻子闻。 您可以告诉所有人您的发现。 2、通过视频《竹林深处》让孩子体验竹林之美。 师：你看到了什么？ 当你走进竹林时，你的感受如何？ 3、让孩子欣赏国画大师郑板桥的《墨竹图》。 师：你喜欢竹子吗？ 古代的画家也非常喜爱竹子，常常边欣赏竹子边作画。 （展示《墨竹图》） 师：这些是简单的画吗？ （让幼儿知道这些是中国画） 师：这是我国国画大师郑板桥画的。 （向孩子们简单介绍一下郑板桥） 师：看到这些画，你有什么感受？ 图片中的竹子颜色一样吗？ 浓墨重彩的竹子感觉离我们是远还是近呢？ 淡墨呢？ （感受墨色的浓淡变化）师：这些竹子的形状有什么不同？ （粗细、长度、直线和倾斜）为什么会有这些差异？ 4、进一步欣赏下载的郑板桥作品。 教师总结：画家郑板桥画了一片竹林。 静谧的竹林被描绘得美丽极了。 他用不同浓淡的墨来表现竹子的粗细、高低、远近、远近。 这让我们感觉很舒服。 5. 老师介绍国画材料及使用方法。 演示如何画竹子和竹叶，注意如何使墨色发生变化。 6.鼓励孩子大胆画出自己喜欢的竹子。 XX文讯教育机构