田英章对中国书法的影响究竟是功大于过，还是过大于功？

【千军万马原创-田英章】

田英章对中国书法的影响究竟是功大于过，还是过失大于功？

我认为这是一个需要实践和理论双重检验的考验。

对中国书法影响最大的是田英章吗？ 我认为这太夸张了。

就书法教育而言，我认为国家是主力，个人是补充。 它们共同构成了传统书法的发展。

20世纪80年代以来，祖国各地书法教育不断兴起，从事书法教育的工作者众多。

只是很多工作在书法工作第一线的人个人知名度并不高，但数千个人的总和才是真正影响中国书法的军队。

而田英章在书法培训和管理方面是成功的，在媒体上也颇有声望。 因此，我觉得田英章是中国唯一一个在普及书法教育的人。

事实上，现在只要打开一个网页，就能看到成千上万的书法教育工作者在传播着对书法的热爱。

那么，田英章到底有没有功劳呢？ 当然是有功劳的。 至少很多人可以无条件进入书法学习的状态。

或许，这应该感谢田英章赶上了互联网起步时的好时光。 还有数以万计的书法爱好者，也赶上了这个书法传播的好时代。 编辑马克西玛也是默默无闻的人之一。 我有4万多粉丝，2亿阅读量。

然而，田英章在传播书法的同时，却对书法的传播进行了阉割，从而培养出了大批书法文盲。 或者田凯，丑书，就这么简单！

老子学书法，会写楷书，天下第一。 这是对书法的极端歪曲。

我们知道，中国文化最颓废的明清两代，在科举制度的束缚下，并不只需要学习一种称为楷书的书法。

而且对楷书书法的例子也给予了一定的宽限，即欧、颜、柳、赵四体楷书都是科举支持的字体。 这说明封建统治阶级至少不只有一种楷书。 ，至少还有一点书法民主。

至于田英章个人的书法功底，我们没有要求你擅长欧、颜、刘、赵吧？ 然而，为什么田英章的弟子们都是一个口气：不懂楷书就别谈书法，不懂楷书就耍流氓。

好像只有楷书才是书法，隶书不是书法，篆书不是书法，行书、草书也不是书法？ -

那么，田英章的弟子有一项中国发明，叫“丑书”？

到底什么是丑书？ 不能说清楚！

我的感觉是，除了楷书，都丑！

这是田英章弟子的贡献。 中国书法除了楷书和“天楷”之外，都是丑陋的。

如果我们这样理解中国书法，中国还有书法吗？

唐代以后，中国的书法只有三种：楷书、行书、草书。

清末民初王维贤书法。

书法在清代复兴，中国有多种书法，如篆书、隶书、魏碑、唐楷、行书、草书等，都是可以学习的书法。 相反，所谓的科举书法并不列入“书法”之列。

事实上，楷书只是文书书法，除此之外，一般不使用楷书。

书法欣赏以楷书、篆书、隶书、行书、草书较为流行。

今天我们还有甲骨文！

怎么田英章教的学生，只有楷书才是书法？

所以，学习一种字体并没有错。 结果学了欧洲或者天楷，中国就只有天楷了，没有篆书、隶书、行书、草书等其他书法了。一代书法文盲有什么功劳？竟然产生如此破败的书法？

我们复兴了传统的书法文化，但书法文化已经没有了。 这不是书法的灾难吗？

事实上，将楷书视为唯一的书法是一种误导。 我们花大量的时间去写楷书，这也是限制性最大的，时间成本非常高。

古代文人休闲时多写行草书，很少写楷书。 所以，精神是非常放松的。

王羲之传世的书法多为行书、草书，其中以草书所占比例最大。

还有田英章的弟子，在大学书法教育中肆意攻击从篆学书法的方法。

大学书法教育是系统的专业教育。 当然，还需要借鉴篆书、隶书、楷书等历史发展序列，才能充分认识中国书法艺术及其发展演变的规律。

话又说回来，即使大学里不教书法，从篆书学书法也没什么错吧？

所以，书院毕业的学生的书法表现又是另一回事了。 不开口就批评“丑字”是不可能的吧？

田英章的书法教育是一种速成教育。 为了速成班，只能比其他的差一些。

田英章的书法教育正是因为急功近利，采取了教育阉割的方法，这是对书法的不负责任。

一个负责任的书法教育者，绝不会教只认识楷书，不懂篆书、隶书、行草书的书法文盲。

因为我只会楷书，对于书法我有太多的盲点。

中国最常用的主流书法其实不是楷书而是行书。 这是基本常识。

所以，你看田英章本人的题字和学生的书法作品，很多都是不协调的。 这就是阉割书法教育的后果。

我从来没有见过这么低级的书法学生，更没有想象过田英章的学生为什么连一些流氓语言都没有。

不懂理，不懂书法的多样性。

有人说田英章的书法也是如此。 如果你还知道雷同是一种缺陷，那也是情有可原的。 在学生一代纠正这个缺陷也是成功的。 然而，学生们也用同样的方式发扬了田英章的缺陷。 这是田英章的功劳。

有人说田英章的学生和田英章有差别，但我觉得差别太小了。 田英章本人与王伟贤并没有多大区别。

这不是一个严重的问题，但是在以后的发展中，这些学生不再有升值的潜力，这是一个严重的问题。

如果这个字已经写成了“天凯”，而且欣赏水平还不是很差的话，我觉得还是有希望的。

不过，书法文盲那么多，对于这种情况，实在是不乐意了。

因此，对于田英章的所谓功过，我认为是弊大于利，过几年就会爆发反思，因为田英章教的学生在书法知识方面非常缺乏。 到时候，田英章自己就会知道。

以上只是田英章的书法教育。 至于他的学生拜老师、索要父亲合影为祖先，则是封建人格崇拜文化的糟粕，根本不值一提。

这也是传播传统文化吗？

图片都是田英章和他的学生的书法和练习，大家自己欣赏吧。