北京师范大学115周年纪念日：孔夫子“木铎”

北京师范大学从1902年创办的国子监大学堂师范堂起步，一路风雨发展。 115年来，她迷人的光彩经过一代又一代北师大学子的磨砺，幻化成古朴典雅的“木二人组”，矗立在北师大校园的首都广场。 古铜色的质感和灰棕色的斑驳看起来凛然，那就是温暖。 纵然有万道阳光，也不起不起眼、厚重、气势。 闭上眼睛静静聆听，阵阵金音悠扬，远离千古音，近西域南境。

对于广大市民和北师大人来说，北师大最具表现力的标志莫过于“学为师、为人师”的校训碑和“木多金音”广场雕塑。 前者代表了北师大人的知识追求和行为导向，后者则体现了北师大的精神品质和使命责任。 从年代上看，木铎作为北师大校徽的定稿比八字校训要早得多，但也经历了一个不断修改和完善的过程。 今天回顾这段历史，有利于更好地理解北师大的精神和传统。

“木多”历史悠久，是灿烂中华文明的象征。 据现有史料记载，“木铎”的起源至少可以追溯到商周时期。 它最初是作为警告、行政、传教等工作的辅助工具。 朱熹说：“金口木舌，是受政府和教育的启发，以警示民众。” 木朵开始被赋予了象征意义，这在《论语·八百》中可见一斑，其中有“世无德久，天将用师”的记载。木垛”，与“百代盛王”、“万世之师”孔子比喻“木垛”。在两千多年的历史进程中，木垛的造型、装饰、功能历经多次变迁，经过不断的文化解读和意义转化，将师与教育、文化与启蒙、天道与师等多重含义融为一体，成为一种具有丰富内涵、特定形式的文化形象。 。

早在北师大和京师优秀师范学校时期，北师大的办学理念就与木多的形象高度契合。 中国高等师范教育的历史始于首都大学师范馆。 梁启超先生把师范学校视为“大众学习的基础”。 这一理念也体现在《关于提出首都大学堂章程的报告》中。 实施方案是在首都大学礼堂设立“师范学院”。 在首都大学的管理中，教育部部长张百熙“把师范学校放在首位”。 张百熙为师范学校成为首都大学的主体和核心做出了巨大贡献。 张之洞主管清学堂时，也特别注重师范教育的管理。 1909年，以军机大臣身份亲自出席首都师范学堂新址落成典礼并致辞。 他希望首都师范学校能够“为国民教育树立标准”，成为中国教育的“北斗”。

中国高校设计和使用“刺绣”标志，主要是学习欧美高校的结果。 1912年，陈宝全先生任北京高等师范学校校长。 在校近9年里，他提出了“教育是国家的命脉，师范学校是教育的胚胎”和“修身成事作为动力和服务”的思想。 “政策”理念落实到师范院校的办学实践中。

1916年4月，北京高等师范大学出版《校友会杂志》，创刊号封面上开始出现“木朵”图案。 图案主体为长柄“大钟”，显然借鉴了东汉许慎对“朵、大钟”的诠释。 从构图上看，祭坛画的肩部两侧饰有悬挂的“穗子”。 祭坛底座的“舌头”和手柄的“挂孔”都系有蝴蝶形的丝结。 祭坛画的周边被丝带包围。 多面是黑体篆书《北京高等师范学校校友会学报》。 配色方面，钟身为黄铜，飘带为草绿色，嘉禾为浅棕色。 在中国文化传统中，“吉为五谷之长”，关系到国家的民生。 丝带的意义已无法推测，但以其陪衬和装饰，凸显了“木朵”“励志”、“教育”的象征意义。 这是学校用木朵图案象征学校教育理念的开始。 陈宝全因办学能力强，深受师生爱戴。 校友评价他：“我师桃李满堂，钟声一响，弟子来而归”。

1916年校友会杂志上的木圆顶图案

北京师范大学于1931年首次明确使用木铎作为校徽，学校印制的《中华民国师范大学二十年同学录》内页上印有“木铎”图案，标明校址。徽。 与《校友会杂志》中的木朵图案相比，这张构图更加简洁，丝带、嘉禾等附件也不再再现。 木朵开始采用钟的形状。 顶部有一个带有几何图案的手柄，上直径小，下直径大，底口两端尖。 木朵的肩膀上，排列着两只嘉禾环柄的耳朵，顶上照着一轮太阳。 校徽底色为深蓝色，正面写有白篆书“师范大学”字样。 从字形和韵律来看，应是钱玄同先生的手迹。 之所以简称“师范大学”，是因为国民政府实行“师范学院改制为大学”的政策。 1931年，北平师范大学成为全国唯一的师范大学。 说到“师范大学”，那一定是北平师范大学。 与1916年的构图相比，谷穗由沿表面垂下改为刻在顶部，形象由具象变为抽象。 这也说明了两部作品之间的连续性。 校徽于1931年至1934年初使用。

1931 校徽

1934年5月，学校校务会议通过了修改校徽图案的提案。 新校徽的图案是古代铜钟的形状，借鉴了编钟的形状，钟的上部改为圆环。 颜色由蓝色、白色和金色组成，分别为蓝色底色、金色装饰和白色字体。 与1931年校徽相比，新校徽造型更加优雅，结构更加严谨。 1937级毕业生赵清欢先生对这一时期的校徽记忆犹新：“这个校徽是铜釉质的，蓝底金线，上有‘‘’两个篆书。”师范大学是白色的……我们注册时就得到了一个。校徽背面有一个数字。” 木多校徽已成为学校师生的身份标识。

1934年校徽

1937年抗日战争爆发，学校被迫西迁，参与组建西北联合大学。 1939年更名为“国立西北师范专科学校”。 但学校始终延续师范大学的传统和精神，仍沿用北师大时期的木铎校徽。 与1934年校徽相比，几何图案和雕刻图案均采用白色，并勾勒出圆顶周围的白色线条，增加立体效果。 穹顶正中横加“西北师范大学”四个篆书大字。 1946年，母校返回北平，恢复办学。 部分师生永久留在西北，继续建设西北师范学院。 西北师范大学后来发展为西北师范大学，但以“木铎”为校徽的传统一直延续至今。 从此，“木多金声”立足兰州，远播西域。

新中国成立后，北京师范大学迎来了新的学生。 随着时间的推移，“木朵”的形象已深深扎根于达老师的灵魂之中。 母校建校80周年、100周年，各种纪念奖牌上，木二重奏是构图的必备元素。

1941年西北师范大学校徽

2002年，学校推出了新设计的校徽图案。 以“木朵”为核心图案，仍采用1934年的校徽设计，体现了学校历史的延续性。 两者的区别在于，新校徽的造型让原来的校徽变得立体起来，给人一种浮雕感。 木铎图案两侧分别加有“北”、“京”篆书，以区别于其他师范院校。 圆形的构图与方形的“木朵”相得益彰，整体图形如一枚构图严谨的印章。 新校徽既保留了自身的传统，又借鉴了国际校徽的流行风格，展现了历史与时代的融合。

2002年确定校徽

2007年，学校规范了北师大的形象设计和塑造，校徽的识别是最基本的工作。 校方规定，“北京师范大学校徽由核心图案、学校建校日期和学校英文名称组成，整体形状为圆形印章形状，核心图案是象征着北师大的‘木多金音’”。中国的教育传统。” 核心图案基本保持1934年校徽图案，是百年校徽图案的矢量化再现。

当前校徽图片

2017年8月底，北京师范大学建校115周年前夕，学校与广东省政府、珠海市政府签署三方共建协议，将北京师范大学珠海分校建设进京师范大学珠海校区进入实施阶段。 几年后，首都母校将与南疆的北京师范大学珠海校区融为一体。 以总部为基础的“木多金声”将进一步传唱在更广阔的中华大地。 。

从1902年到2017年，北京师范大学已走过了115个年头。 115年来，“木多金音”是北师大精神的具体体现，体现了北师大的历史地位、优良传统和办学特色，成为北师大的象征。