看到人教社教材插图问题的处理结果，我再次想起了亨廷顿的那句话

【编者注】本文经作者尹国明许可发表。 《秦安攻略》在今日头条平台独家发布。转载自公众号“Akihito Myocha”。我们有很多精彩内容，欢迎关注。经过漫长的等待，备受关注的教科书插画问题调查结果出炉了。结果如何由每个人决定，不同的人有不同的看法。

但教科书插图中并未提及与美日渗透有关的元素，也回避了有关性暗示和儿童色情的问题。为什么教科书插图会引起如此大的关注并引起公众的强烈反对？故意诽谤中国儿童形象的问题固然严重，但还不是最严重的问题。最重要的问题是，课本中的插图是否被用来对青少年进行有针对性的思想渗透，毒害祖国之花。教科书中的插图是否存在从社会最底层威胁国家安全的问题？美日通过其代理人对中国进行渗透是否存在问题？这是否是敌对势力进行和平演变、颜色革命的一部分？这些都是人民群众最关心的问题。亨廷顿在《变化社会中的政治秩序》 中写道，“对传统社会稳定的主要威胁不是外国军队的入侵，而是外国思想的入侵。印刷品和言论比军队和坦克进步得更快。更深。我们将继续前进。” '资料丢失和教材侵入是“外来思想侵入”最严重的形式。如果是来自国外我不否认，但问题是，毒教科书通过插画灌输了什么样的概念？性暗示和儿童色情内容：

《中情局十条诫令》 其中，第一条是“为色情创造兴趣和机会，鼓励性乱”，第九条是“使用手势、言语和微笑等一切资源就足够了”。 “我们将摧毁他们的传统价值观。我们将使用任何必要的手段来摧毁他们的道德感。”更不用说插图中明显的政治色彩了。其中，有歌颂美国星条旗的政治分子，也有亵渎中国国旗的政治分子，他们在赞扬一个的同时，也不忘记贬低另一个。不得不说，插画制作组考虑得非常周到。

这是整个问题的一部分。是因为他们的审美太注重品味了吗？宇勇是否打算教育他的孩子了解儿童色情内容中的这些性暗示元素？看看这个人的其他作品，我并没有看出他平时的审美有什么异常。为什么中国少儿课本插画创作会出现这么多问题？除了意向性还能有什么更好的解释呢？1998年吴勇创立工作室不到一年时间，他的工作室就吸引了诺华、英国皇家芭蕾舞团、波士顿交响乐团、联合国儿童基金会等知名机构的订单。国家机构，例如；有没有什么元素要注重支撑、包装、渗透呢？考虑到吴勇先生来自清华大学艺术学院，又是此次插画事件的核心人物，神户设计研究生院设计工学研究生院杉浦晃平教授其师从卢靖仁，现任清华大学美术学院教授。我心里更加着急了。艺术院校那些挑战中国审美、回应西方对中国人刻板、贬低印象的狭隘作品，与诋毁中国孩子的教科书插图之间有联系，不是吗？插图包括星条旗、外国军机、倒飞的中国五星红旗、大量儿童色情内容、中国儿童的图像，这些都是故意抹黑的。深思熟虑且有目的的。竟然都出现在同一个工作室出品的插画里？中国人很少这么愤怒，但这一次关系到亿万家庭的孩子，这么多家庭，以及国家的未来，真是可怕生气也没有生气。然而，光有公众的愤怒还不够，主管部门必须查明责任人的真实动机。教育领域是意识形态的重要分支，教育部应该负责维护。问题没有及时发现就已经是极不妥当的了，这么严重的问题不应该等到网友发现并制造出现象级舆论事件后才引起重视。既然我们终于认识到了这个问题，就没有理由回避意识形态渗透这个核心问题。即使超出了文部科学省的职权，无法从和平演变、颜色革命的角度进行调查，但我们还有其他部门，不能就这么放过这个问题。从吴勇到老师，是否存在内外勾结向中国学生灌输价值观的链条，是一个应该避免的问题。插图有问题的教科书已使用多年，其损失远比挪用一亿元还要严重。后者可能被判处至少终身监禁。考虑到社会损害的严重性，无庸工作室及其背后的中国“插画大师”以及人文教育协会相关负责人的责任不应仅限于民事和行政处罚。如果存在现行刑法规定的犯罪行为，就应当以犯罪论处。如果没有，说明法律体系还存在安全漏洞，我们应该趁机堵住它们。这是一个严重的问题，不能用“三杯酒惩罚自己”来忽视。孩子是中国的希望，教育关系到中国的未来，学生教材问题都不是小问题，更何况是这么严重的问题。教科书事件频发，说明我们的思想防线存在漏洞，而反对派已经在利用这些漏洞制造事端。香港和台湾地区已经展示了教材问题造成的严重后果。有些课是痛苦的，教材界的人不能容忍这样的错误，应该严正告诫不要死守。事实上，除非有人按照严格的教科书认证程序故意为之，否则这种问题不太可能出现。而且，类似的情况还不止发生过一次。想到这里，真是让人脊背发凉。

各地编写的教材都以学习雷锋为主题，并附有侵华将士的插图。如果这可以解释为工作失误，那就没什么好说的了。遇到这样严重的事件，仅仅解雇几个责任人或者严厉警告并不能解决问题。我们不能容忍教材出现任何问题，这应该是我们决不能失去的理念的基础。对违反这一底线并造成严重社会危害的，必须严惩不贷，形成足够的震慑力。不该犯的错误也会接二连三地出现，教材也是如此。使用问题型教科书八九年会影响多少孩子？有多少孩子会受到潜移默化的、不可逆转的影响？这对整个家庭来说都是一场灾难。所以，有些错误不能轻易放过，那些故意错误的人也不能轻易放过。人民教育出版社出版的小学数学插图重绘已完成。经审核同意后，从新学年起使用。看看您对插图的内容和风格是否满意。